CARE 03期: 務要堅固 不可動搖

CARE 雙月刊

在投身教學的時候,原來發現護士學校是一個社會縮影,人性的種種,無論是光輝及陰暗面,都盡見其中!這也許是作為護士老師的靈性掙扎、成長歷程!不論身份是學生、老師、教授、管事、校長 …… 都在這路程上互相牽動,互相支持,還有互相鞭策!在這崗位上,是行公義?做對的事?做上主呼召去做的事?做好件事?還是好憐憫?作上主的和平之子?在憂傷之中傳送寬恕?在難過心靈播下喜樂?

從天父而來的感召,需要有勇氣、堅持、信心,「眾人以為美的事,要留心去作」!一句關心的話,一個細緻的動作,一件忠於專業的決定,一個協作的團隊,都不可以掉以輕心!主耶穌曾經這樣吩咐我們:「無論何人,因為門徒的名,只把一杯涼水給這小子裡的一個喝,我實在告訴你們,這人不能不得賞賜。」(馬太福音10:42) 重點是,人前人後不要兩個模樣,無論人看見與否,我們都要盡心盡力地做!讀書如是,返工如是,實習如是,休息如是!有些時候、有些事情,更要擇善固執,排除眾議!能憑信心地相信,憑仁愛地包容,憑喜樂地感染,憑和平為信念,憑恩慈地作事,憑良善地付出,憑信實地執行,憑忍耐地面對,憑溫柔地擁抱!知易行難,過程需要依靠聖靈的帶領,常常禱告,回到聖經的教導,反思及領悟!

護士學生在高中以後進入護士學校,無論是醫院護士學校或大學護理學院,接受為期3-5年的專業訓練,他們由莘莘學子而漸漸學習、受訓練成為要有承擔、任勞任怨的專業護士,也不是一件容易的事!有人說,年青人由20至30歲,會經歷四件很重要的事:讀書、工作、拍拖、結婚。這四件事,對於他們的下半生有著重要的影響!「少年人用什麼來潔淨他的行為,是要遵行祢的話。」(詩篇119:8) 作為護士老師,個人的感召是自省其身,言行一致,讓學生們可以學習。另一方面,在他們成長的歷程中陪伴他們,無論是成功、失敗、沮喪、難過,都是亦師亦友。記得曾經有一個學生,他在學習歷程的最後階段,因為過不了實習試,先後三次不合格,最終學校決定他要退學!這也許是他最艱難的日子,當老師們、行政及管理的人員,正進行退學程序,他竟因未能面對,亦承受不了因退學而來的種種壓力,萌生了輕生的念頭!有天當我得悉他有異樣而致電給他的時候,他接聽了,而且答應在我到達現場前,不會輕舉妄動!上主保守,感恩是他不抗拒我的幫助,於是當天我和另一位同事合力地把他勸進了醫院,接受治療;最後等他家人也到來開解和陪伴他,感受到家庭力量的重要!感慨雖做不了護士,但發現原來活著,已經是很大的恩典,真的是塞翁失馬,何需輕生!

能夠拯救一個生命,是很寶貴的!在人生路上,可以相遇、相知及相惜,是一種恩典及祝福,上主愛每一個人,祂希望我們實踐愛如己的教導,在自己位置上,盡心盡力,發揮所長!這令我想起一首歌曲 You raise me up 「你鼓舞了我」 的歌詞:

「當我失落的時候,噢,我的靈魂,感到多麼的疲倦;
當有困難時,我的心背負著重擔,
然後,我會在寂靜中等待,
直到你的到來,並與我小坐片刻。
你鼓舞了我,所以我能站在群山頂端;
你鼓舞了我,讓我能走過狂風暴雨的海;
當我靠在你的肩上時,我是堅強的;
你鼓舞了我……讓我能超越自己。」

一個十分好的啟迪,常常提醒我自己也曾經被恩師啟蒙,今日在教師的崗位上,理當竭盡所能,承傳上主的教導,無怨無悔!

「所以……親愛的弟兄(姊妹)們,務要堅固,不可搖動,常常竭力多做主工(事奉);因為知道眾人的勞苦在主裡面不是徒然的。」(哥林多後書15:58)

文: 彭翠萍女士 [香港理工大學護理學院]

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